科目情報

科目名 英語文学基礎講読I  クラス −  授業の概要 英語圏の著名な現代作家による短編小説4編を精読する。いずれも平易な英語で読みやすく、ユーモアあふれるダールから、人生の味わいを感じさせるモーム、人生の断面や成長の瞬間をとらえたマンスフィールドやE・テイラーの作品など読み応えがある。良質な英文を英英辞典を駆使して丁寧に読み、物語への理解を深めたい。1編を3~4回くらいで読み切り、読後に意見を交換し物語を読む楽しさを体験する。  授業の到達目標 1)英文を正しく読み取る力を身に付けている。 2)物語のテーマを理解し自分の解釈を表明できる。 3)物語の背景となる地域の文化や歴史状況について理解している。  授業計画 回 内容 1 ガイダンス（授業の進め方、予習の方法、取り上げる作家および作品について説明、第１作目を少し読む）  2 Roald Dahl, ”The Hich-hiker"１：物語の設定  3 Roald Dahl, ”The Hich-hiker"２：人物像  4 Roald Dahl, ”The Hich-hiker"３：ストーリーとプロット  5 W.S. Maugham, "Home”1: 状況  6 W.S. Maugham, "Home”２: 象徴  7 W.S. Maugham, "Home”３: ペーソス  8 まとめ・中間テスト  9 Katherine Mansfield, "The Voyage"１：背景　  10 Katherine Mansfield, "The Voyage"２：心理描写  11 Katherine Mansfield, "The Voyage"３：象徴  12 Katherine Mansfield, "The Voyage"４：タイトルの意味  13 Elizabeth Taylor:　"The Fly-Paper"１：人物造形  14 Elizabeth Taylor:　"The Fly-Paper"２:サスペンス  15 Elizabeth Taylor:　"The Fly-Paper"３：孤独    テキスト・参考書 テキスト An Invitation to English Short Stories(20世紀傑作短編集、成美堂）ISBN 4-7919-0048-0   自学自習についての情報 英英辞典を使って予習してくること。 Oxford Advanced Learner's Dictionary、 Longman Dictionary of Contemporary Englishなど  授業の形式 演習形式（ランダムに指名された学生は原文を音読し、内容に関する質問に答える）＋講義（内容把握・英語表現について解説する）  アクティブラーニングに関する情報 作品を読み上げるごとに、グループ・ディスカッションを行う。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 試験および課題の結果（80％）、授業への参加度（予習の有無、20%)によって評価する。  その他（授業アンケートへのコメント含む） 小説を精読するので、十分に予習して出席すること。予習をしていない場合はペナルティー（減点）を課す。ランダムに指名するので、緊張感をもって臨んでほしい。  担当講師についての情報（実務経験）