科目情報
科目名 世界の教育Ａ 
クラス − 
授業の概要 日本やいろいろな国の教育を比べながら考えます。 
授業の到達目標 １　日本やいろいろな国の教育について，広く知る。
２　いろいろな教育の方法の背景にある，いろいろな文化を理解する。
３　自分の国の教育を、他の国と比べて考える。
４　発表・ディスカッションを通じて，日本語コミュニケーション能力を高める。 
授業計画 いろいろな学科の教員が交替で担当します。
回 内容
14月13日　ガイダンス：国際交流委員会 
24月20日　日本の教育文化：中村　瑛仁　（教育学科） 
34月27日　日本の学校文化：中村　瑛仁　（教育学科） 
45月11日　日本と世界の特別支援教育：佐藤　美幸　（発達障害学科） 
55月18日　大学の「バリア」を探してみよう：佐藤　美幸　（発達障害学科） 
65月25日　日本の食教育―だしを中心とした食文化―：湯川　夏子　（家政科） 
76月1日　世界の食教育―食文化を中心に―：湯川　夏子　（家政科） 
86月8日　日本のコマーシャルとことば：寺田　守　（国文学科） 
96月15日　世界のコマーシャルとことば：寺田　守　（国文学科） 
106月22日　日本の英語教育：染谷　藤重　（英文学科） 
116月29日　世界と日本の英語教育の違い：染谷　藤重　（英文学科） 
127月6日　日本の学校のカリキュラム：樋口　とみ子　（教職キャリア高度化センター） 
137月13日 世界の学校のカリキュラム：樋口　とみ子　（教職キャリア高度化センター） 
147月20日 日本の音楽と教育：田中　多佳子　（音楽科） 
157月27日　世界の音楽と教育：田中　多佳子　（音楽科） 
 
テキスト・参考書 教科書は使いません。以下は参考書です。
本名信行ほか『異文化理解とコミュニケーション〈1〉ことばと文化』（三修社2005)
 
自学自習についての情報 トピックが毎回変わりますので、トピックに関係する本やwebサイトを読むようにしてください。
また、日本語で発表をすることが多いので，事例を集めたり語句の意味を調べておいてください。
 
授業の形式 学生によるプレゼンテーションやディスカッションが中心です。使用言語は日本語です。 
アクティブラーニングに関する情報 プレゼンテーション、ディスカッションを行います。 
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への参加度（５０％）、課題（発表など）（５０％）。
ただし、出席が3分の2を満たしている学生のみを評価の対象とする 
その他（授業アンケートへのコメント含む） ◎注意◎
留学生以外の学生も自由科目として履修できます。
全体についてのまとめ役は国際交流委員会副委員長です。 
担当講師についての情報（実務経験）