科目情報
科目名 世界の教育Ｂ 
クラス − 
授業の概要 日本やいろいろな国の教育を比べながら考えます。 
授業の到達目標 １　日本やいろいろな国の教育について，広く知る。
２　いろいろな教育の方法の背景にある，いろいろな文化を理解する。
３　自分の国の教育を、他の国と比べて考える。
４　発表・ディスカッションを通じて，日本語コミュニケーション能力を高める。 
授業計画 いろいろな学科の教員が交替で担当します。
回 内容
110月 5日 ガイダンス：　国際交流委員会 
210月12日 日本における電気技術の変遷と教育：中峯　浩（産業技術科学科） 
310月19日 世界における電気技術の変遷と教育：中峯　浩（産業技術科学科） 
410月26日 アニメや映画で歴史を学ぶ：斉藤　恵太（社会科学科）  
511月2日 アニメや映画で歴史を教える：斉藤　恵太（社会科学科）  
611月9日 日本の庭と石：山内　朋樹（美術科）  
711月16日 日本の庭と植物：山内　朋樹（美術科）  
811月30日 いのちの授業（１） 映画「ブタがいた教室」をめぐって：黒田　恭史（数学科）　 
912月7日 　いのちの授業（２）　討論：黒田　恭史（数学科）　 
1012月14日　日本と世界の幼児教育：古賀　松香（幼児教育科） 
1112月21日　幼児期の遊び体験から考える：古賀　松香（幼児教育科） 
121月11日 日本の体育科教育：小松崎　敏（体育学科） 
131月18日 世界の体育/スポーツ教育：小松崎　敏（体育学科） 
141月 25日 日本の生物教育 ：藤浪理恵子（理学科） 
152月 1日 世界の生物教育と理科 ：藤浪理恵子（理学科） 
 
テキスト・参考書 教科書は使いません。以下は参考書です。
原沢 伊都夫『異文化理解入門』（研究社2013）
 
自学自習についての情報 トピックが毎回変わりますので、トピックに関係する本やwebサイトを読むようにしてください。
また、日本語で発表をすることが多いので，事例を集めたり語句の意味を調べておいてください。 
授業の形式 学生によるプレゼンテーションやディスカッションが中心です。使用言語は日本語です。 
アクティブラーニングに関する情報 プレゼンテーション、ディスカッションを行います。 
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） →授業への参加度（５０％）、課題（発表など）（５０％）。
ただし、出席が3分の2を満たしている学生のみを評価の対象とする。 
その他（授業アンケートへのコメント含む） ◎注意◎
留学生以外の学生も自由科目として履修できます。
全体についてのまとめ役は国際交流委員会副委員長です。 
担当講師についての情報（実務経験）