| 科目名 |
英語コミュニケーションＡ |
| クラス |
ｅ |
| 授業の概要 |
授業の前半は身近なことを英語で話し、英語で質疑応答するPresentationをする。
Presentationではクラスをグループ分けして、毎回、その日の担当グループが一人ずつ前に出て、準備してきた英語の文章を読み、
その後、質問に答える。
授業の後半はテキストを使用して、聞く、話す、読むための実際的な英語力を身に付ける。 |
| 授業の到達目標 |
音声としての英語に対する注意力を向上させ、実践的なコミュニケーション能力を身につけることを目標とする。 |
| 授業計画 |
毎週ユニットを一つ進む。
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | Unit 1 Dogs or Cats? |
| 3 | Unit 2 Dubbing or Subtitling? |
| 4 | Unit 3 Traveling on Your Own or in a Group Tour? |
| 5 | Unit 4 Paper Bags or Plastic Bags? |
| 6 | Unit 5 Do We Need TV Broadcasting or Not? |
| 7 | Unit 7 Buying Music Online or Buying CDs? |
| 8 | Unit 8 Living with Family of Living Alone? |
| 9 | Unit 9 Team Sports or Individual Sports? |
| 10 | Unit 11 Professional Training or Liberal Arts? |
| 11 | Unit 13 Boxed Lunch or School Cafeteria? |
| 12 | Presentation Exam 前半 |
| 13 | Presentation Exam 後半
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| 14 | Unit 14 Manga or Novels?
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| 15 | Unit 15 More Foreign Workers or Not? |
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| テキスト・参考書 |
In My Opinion
金星堂
ISBN 978-4-7647-4058-7 C1082
1900円
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| 自学自習についての情報 |
What's Newについては、最初に文章例や質問例を紹介する。徐々に高度なことを話すことができるようにする。
TOEICについてはテキストの問題を事前に解いて、授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
演習形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループごとに英語で発表をして、英語で質疑応答する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業の準備と授業への積極的参加：10%
What's New Test 20%
中間試験と期末試験：70% |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
この授業に真面目に取り組むと、半年でかなり英語力が上がります。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
19世紀イギリス・ロマン派詩とイギリス児童文学を専門としています。文学博士。単著1冊、共著多数。 |