| 科目名 |
小学校教科内容論算数 |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
算数の教科書に準拠した問題集の解説を学生自身が行い、教科の内容について理解を深める。 |
| 授業の到達目標 |
小学6年生の算数の問題を、教科書に準拠した方法で解説できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス・問題の割り当て |
| 2 | 問題の解説（対称な図形） |
| 3 | 問題の解説（文字と式） |
| 4 | 問題の解説（分数×整数、分数÷整数） |
| 5 | 問題の解説（分数×分数） |
| 6 | 問題の解説（分数÷分数） |
| 7 | 問題の解説（場合を順序よく整理して） |
| 8 | 問題の解説（円の面積） |
| 9 | 問題の解説（立体の体積） |
| 10 | 問題の解説（データの整理と活用） |
| 11 | 問題の解説（比とその利用） |
| 12 | 問題の解説（図形の拡大と縮小） |
| 13 | 問題の解説（比例と反比例） |
| 14 | 問題の解説（およその形と大きさ） |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
・テキスト
教科書ぴったりトレーニング 算数6年（啓林館版）新興出版社啓林館 2024年03月発行
わくわく算数６（2024年度用）啓林館
・参考書
わくわく算数１〜５（2024年度用）啓林館 |
| 自学自習についての情報 |
各自で問題を解いて、黒板を使って解説できるようにしておくこと。 |
| 授業の形式 |
演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
学生による発表 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
提出物50%、問題の解説50% |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師の1人は代数学、1人は幾何学、2人は解析学の専門家であり、この授業の内容について深く議論することができる。 |