科目情報

科目名 国語学特講Ｂ  クラス −  授業の概要 コミュニケーションの中で用いられることばについて，理論を踏まえて観察，分析する。言語コミュニケーションの諸相について理論的枠組に基づいて考察する力を養う。  授業の到達目標 １．日常のコミュニケーションについて意識化することができる。 ２．基礎的な概念を使って，日常のコミュニケ―ションについて分析できる。  授業計画 回 内容 1 イントロダクション  2 指示語用論（１）ダイクシスとは  3 指示語用論（２）相互行為における指示表現の使用  4 情報語用論（１）情報的基盤  5 情報語用論（２）相互行為における情報的基盤  6 語用論的意味（１）推意  7 語用論的意味（２）関連性理論  8 語用論的意味（３）フッティング  9 語用論的行為（１）言語行為論  10 語用論的行為（２）社会的・文化的文脈  11 語用論的行為（３）相互行為における言語行為  12 対人語用論（１）ポライトネス  13 対人語用論（２）敬語  14 メタ語用論  15 まとめ    テキスト・参考書 テキスト：カルペパー＆ホー（2020）『新しい語用論の世界』研究社　978-4327401733  自学自習についての情報 授業前にLiveCampusを通じて指示された課題を提出すること。  授業の形式 課題の発表、講義、グループディスカッション  アクティブラーニングに関する情報 講義の前に事前課題を行います。授業では活動を中心に行います。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 事前課題　40%／期末テスト　60％  その他（授業アンケートへのコメント含む） 理論的背景については，最初はわかりにくいところもあるかもしれませんが，疑問があれば遠慮なく質問してください。  担当講師についての情報（実務経験） 担当者は外国人に対する日本語教育に長く従事してきました。