| 科目名 |
美術史II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
この講義では、20世紀後半の芸術や思想を広く扱います。美術や映画や音楽や建築や庭園、あるいは文学や哲学や批評のいくつかのトピックに注目し、それらを中心に組織されるネットワークを丁寧に見ていくことを目指します。 |
| 授業の到達目標 |
1. 「美術史I」「美学概論I」で学んだ通史を背景に、特定の芸術実践や思想的動向を詳細に検討し、理解する。
2. 作品鑑賞や文献読解をとおして美術、映画、音楽、建築、庭園や、文学、哲学、批評等々についての理解を深める。
3. さまざまな作品と文献について調査、議論、発表をおこなうことができる。 |
| 授業計画 |
受講人数などによって変更する可能性があります。
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス（前史） |
| 2 | 60年代の芸術 |
| 3 | 60年代の思想 |
| 4 | 70年代の芸術 |
| 5 | 70年代の思想 |
| 6 | フィールドワーク1 |
| 7 | 発表1 |
| 8 | まとめ1 |
| 9 | 80年代の芸術 |
| 10 | 80年代の思想 |
| 11 | 90年代の芸術 |
| 12 | 90年代の思想 |
| 13 | フィールドワーク2 |
| 14 | 発表2 |
| 15 | まとめ2 |
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| テキスト・参考書 |
ハル・フォスター他『ART SINCE 1900――図鑑1900年以後の芸術』（尾崎、金井、小西、近藤編、東京書籍、2019年） |
| 自学自習についての情報 |
時間外の課題があります。自主的な作品鑑賞と文献読解。講義中に紹介する展覧会、イベント、映画、著作などを見て回ること。 |
| 授業の形式 |
基本的には演習形式。講義、鑑賞、制作、グループワーク、グループディスカッション、フィールドワーク、発表。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループワーク、グループディスカッション、フィールドワーク、発表。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
発表と成果物（70%）と積極的参加（30%）。
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| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
なし。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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