| 科目名 |
伴奏・重奏II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
２台のピアノ用作品、ピアノ連弾作品、及びピアノによる伴奏を持った作品について演奏法を学習する。 |
| 授業の到達目標 |
２台のピアノ用作品、ピアノ連弾作品、及びピアノによる伴奏を持った作品を演奏し、アンサンブルにおける演奏法を習得する。 |
| 授業計画 |
複数人で演奏するピアノ作品を取り扱う。
1.作曲家や作品に対する理解を深める。
2.楽譜を正確に読み取る。
3.技術的な困難を解決する。
4.フレージングなど表現上のまとまりを考える。
5.演奏様式や楽曲分析などを行い、楽曲を把握する。
6.互いの音楽を尊重し、アンサンブルを形成する。
受講生のピアノ演奏能力に応じるため、課題を変更することがある。
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス／オリエンテーション |
| 2 | 連弾作品、2台ピアノ用作品に特有の演奏技術について |
| 3 | ドヴォルジャーク スラヴ舞曲 第10番 |
| 4 | ブラームス ハンガリー舞曲 第5番 |
| 5 | ベートーヴェン（ウルリッヒ編連弾版） 交響曲第5番「運命」第1楽章 |
| 6 | ビゼー 子供の遊びより 舞踏会 |
| 7 | シューベルト 幻想曲 Op.103 |
| 8 | モーツァルト 2台のピアノためのソナタより 第1楽章 |
| 9 | ショスタコーヴィッチ コンチェルティーノ Op.94 |
| 10 | インファンテ アンダルシア舞曲 |
| 11 | プーランク 2台のピアノのためのソナタ |
| 12 | 伴奏に特有の技術について |
| 13 | マスネ タイスの瞑想曲（ピアノ伴奏部）
モンティ チャルダッシュ（ピアノ伴奏部） |
| 14 | 教育現場で使用される歌唱（合唱）教材の伴奏（自由選択） |
| 15 | 授業の総括 |
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| テキスト・参考書 |
２台のピアノ用作品、ピアノ連弾作品、及びピアノ伴奏を持つ作品の中より、各グループに適した作品を選ぶ。 |
| 自学自習についての情報 |
本授業において、自習は非常に重要である。練習方法等についての相談は随時受けつける。 |
| 授業の形式 |
グループによる演習（レッスン形式） |
| アクティブラーニングに関する情報 |
毎回の授業内での指示や注意事項について、次回の授業までに各自で習得すること。その際、相手とよく相談して音楽の方向性を揃えてくること。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
ピアノの学習態度（50%）および実技の目標到達度(50%)から判断する
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| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
各受講生の組み合わせは講義内で決定するが、希望がある場合には考慮する。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
室内楽（アンサンブル）演奏歴30年以上の教員が、その演奏経験に基づいて指導する。 |