| 科目名 |
保健体育学演習I |
| クラス |
ｋ |
| 授業の概要 |
学校保健・公衆衛生・保健科教育に関する文献検討を中心に行い、本研究領域における最新の知見を得る。
さらに、社会調査の手法（アンケート・インタビュー）について理解を深める。 |
| 授業の到達目標 |
1.児童、生徒、学生、教職員における現代の健康課題とその要因について理解できる。
2.保健科教育の現状と課題について理解できる。
3.社会調査の手法について理解できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション、研究論文の構造、学生の研究テーマの確認 |
| 2 | 児童、生徒、学生の性に関する研究動向（性行動） |
| 3 | 児童、生徒、学生の性に関する研究動向（SOGI、性同一性障害） |
| 4 | 児童、生徒、学生、教師の精神健康に関する研究動向（ネガティブ指標） |
| 5 | 児童、生徒、学生、教師の精神健康に関する研究動向（ポジティブ指標） |
| 6 | 学校における感染症に関する研究動向 |
| 7 | 保健科教育の研究動向（保健知識の定着状況） |
| 8 | 保健科教育の研究動向（保健の授業実践研究） |
| 9 | 児童、生徒、学生の非認知能力に関する研究動向（状況） |
| 10 | 児童、生徒、学生の非認知能力に関する研究動向（非認知能力を高めるための教育・指導） |
| 11 | 学校における健康相談、カウンセリングに関する研究動向 |
| 12 | 児童、生徒、学生の運動・スポーツと健康の研究動向（アスリートの健康問題） |
| 13 | 児童、生徒、学生の運動・スポーツと健康の研究動向（スポーツ経験とストレス対処力） |
| 14 | 社会調査の手法（アンケート） |
| 15 | 社会調査の手法（インタビュー） |
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| テキスト・参考書 |
テキスト：特に指定しない
参考書：学校保健ハンドブック〈第８次改訂〉. 教員養成系大学保健協議会編. ぎょうせい.
保健科教育学の探究. 今村修他編著. 大修館書店 |
| 自学自習についての情報 |
事前に自身の関心のある分野の研究論文を読み、スライド資料を作成すること。
また、毎授業を録画し、動画投稿サイト（YouTube）にて限定公開し、復習ができる環境を提供する。 |
| 授業の形式 |
各回担当学生による文献発表と討論を行う。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
各回の文献発表に対して、ディスカッションを行う。
また、社会調査の演習（アンケート作成、ペアワークによるインタビュー）を行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1.文献発表（40%）
2.討論での発言（40%）
3.全授業終了時点での研究テーマの完成度（20%） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項無し |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |