科目情報

科目名 英語インテンシブリーディング  クラス ｆ  授業の概要 ・芸術作品に込められた現代社会へのメッセージを考察する英文を題材にして、大意把握、要約などを通して、英文をできるだけ正確に読む力を養う。 ・作品の描写や自分の考えの発信に必要な語彙を学び、より多様な表現ができるようになることを目指す。 ・単語やイディオムをできるだけ多くインプットすることによって、使える語彙を増やす。  授業の到達目標 ・英文の論点を正確に把握する力を身につける。 ・世界のさまざまな状況や、抱えている課題を理解し、複眼的に思考する力を伸ばす。 ・語彙数をこれまで以上に増やし、英語独特の表現、イディオムなどに数多く触れて、使えるようになる。  授業計画 回 内容 1 ガイダンス・教科書への導入  2 Lesson 1 Tradition vs. Modernity  3 Lesson 2 Migration  4 Lesson 3 War and Conflict  5 Lesson 4 Feminism  6 Lesson 5 Queer Politics  7 Lesson 6 Indigenous Culture in Australia  8 中間試験  9 Lesson 8 Indigenous Culture in the Pacific  10 Lesson 9 Pop Culture  11 Lesson 10 The City  12 Lesson 11 Youth and Adulthood  13 Lesson 12 Religion  14 Lesson 13 Post-humanism  15 Review    テキスト・参考書 テキスト： Emily Wakeling 著　Art and Society［英語で読む『現代アートと人間社会』］（南雲堂、2015年） ISBN1：9784523177821 参考書： 授業中に紹介するとともに、必要に応じて資料を配付する。   自学自習についての情報 予習が必要。進捗状況に合わせて、事前に教科書や資料の英文を熟読し、問題を解き、辞書などを調べてできるかぎり内容を把握し、疑問点を整理した状態で授業に臨むこと。 復習として、授業で扱った部分を再読し、学んだことについて理解を確認する。課題が出ている場合は、課題を行う。  授業の形式 講義・演習  アクティブラーニングに関する情報 ペアワークやグループ・ディスカッションをとりいれる。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 1) 授業への参加度＋予習・復習の状況（10％） 2) 課題（20％） 3) 小テスト（20％） 4) 中間・期末試験（50％） ※授業回数の１／３以上欠席した場合は不合格とする。遅刻・早退３回で欠席１回とみなす。３０分以上の遅刻・早退・退出は欠席とみなす。   その他（授業アンケートへのコメント含む） 授業に辞書を持参すること（印刷物でも電子辞書でもどちらでも可）  担当講師についての情報（実務経験） 高等学校と大学の英語教員の経験がある。