科目情報

科目名 英語エクステンシブリーディング  クラス ａ  授業の概要 映画を扱った英文を通して自分の見解を拡げ、多読によって読解力を養う。  授業の到達目標 長文読解の基礎力を向上させ、速く内容を把握する能力を獲得する。  授業計画 授業内で長文を読み進め、設問に答えていく。 また、音読や意見交換も行う。 回 内容 1 オリエンテーション Unit 1 United by Desperation??White Trash 『スリー・ビルボード』  2 Unit 2 Assigning a Label??LGBT 『ムーンライト』  3 Unit 3 Prejudice and Egocentrism??Gender and Racial Segregation 『ドリーム』  4 Unit 4 Human vs. Property??Slavery Systems 『それでも夜は明ける』  5 Unit 5 Choosing a Home??Immigrants 『ブルックリン』  6 Unit 6 Be an Intercultural Interpreter??Immigrants 『グラン・トリノ』  7 Unit 7 An Illegal Life??Illegal Immigrants 『扉をたたく人』  8 Unit 8 Foreign Language and Self-Confidence??Foreign Language 『マダム・イン・ニューヨーク』  9 Unit 9 Frame of Mind??Cross-Cultural Communication 『ロスト・イン・トランスレーション』  10 Unit 10 An Individual or A Number??State Welfare 『わたしは、ダニエル・ブレイク』  11 Unit 11 Pushing Past Boundaries??Physical Disability 『博士と彼女のセオリー』  12 Unit 12 Does It Divide or Unite???Disease 『ダラス・バイヤーズクラブ』  13 Unit 13 Finding a Cure??PTSD 『アメリカン・スナイパー』  14 Unit 14 Is Your World Peaceful???Refugees 『ホテル・ルワンダ』  15 Unit 15 Sense of Reason??The Holocaust/History 『シンドラーのリスト』    テキスト・参考書 Our Society, Our Diversity, Our Movies 映画に観る多文化社会のかたち Joseph Tabolt / 森永弘司 著 金星堂 978-4-7647-4101-0  自学自習についての情報 音読による復習を推奨する。 授業時間外に意見ミニレポートを作成すること。 映画について全く知識がないと授業が楽しめないので、扱われている映画について、事前に調べておくことをおすすめする。  授業の形式 講義、ペアワーク、グループワーク  アクティブラーニングに関する情報 講義、ペアワーク、グループワークのいずれも主体的・積極的参加が必要である。 映画と社会状況に関して自分の意見を持つことが求められる。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 以下から総合的に評価する。 授業への取り組み（30%）：授業内ではこまめに学生を指名するので、質問には意欲的に答えること。また、ペアワークやグループワークにも積極的に参加すること。 音読テスト（25%）：学期内に5回、音読のテストをローテーションで行う。 意見ミニレポート（15%）：毎授業後、与えられた問いに対する自分の意見を英語で書き、提出すること。 筆記小テスト（30%）：学期内に3回、筆記小テストを行う。 単位認定には、原則として、全授業回数の2/3以上の出席が必要。  その他（授業アンケートへのコメント含む） 特記事項なし  担当講師についての情報（実務経験） 特記事項なし