| 科目名 |
道徳の理論及び指導法 |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
本講義では、道徳教育の意義や歴史など理論的な部分から、実際の学校における道徳教育についての実践的な部分までを扱う。各自の主体的な学習により、学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育及びその要となる「特別の教科 道徳」における指導もできるようにする。 |
| 授業の到達目標 |
・道徳教育の意義や原理や歴史と現状について理解することができる。
・今日の学校における道徳教育実践および道徳授業実践について、その目的と内容を学び、指導方法を身につける。
・学校において道徳教育や「特別の教科 道徳」の基本的指導ができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 道徳理論の本質と基礎 |
| 3 | 道徳性の発達と心の成長（１）：自律的な道徳性の発達 |
| 4 | 道徳性の発達と心の成長（２）：社会性の発達と道徳性 |
| 5 | 道徳教育の目標と内容（１）：道徳教育の歴史と現在 |
| 6 | 道徳教育の目標と内容（２）：「特別の教科 道徳」の学習指導要領 |
| 7 | 道徳教育の方法と評価 |
| 8 | 【特別講義】指導主事の先生による道徳教育の実践の講義 |
| 9 | 【特別講義】附属学校の先生による道徳教育の実践の講義 |
| 10 | 授業を構想・設計する（Plan） |
| 11 | 指導案作成から授業の実践・終末まで（Do） |
| 12 | 授業の評価（Check） |
| 13 | 授業改善のための振り返りと教師としての心構（Action） |
| 14 | 道徳教育の現代化 |
| 15 | 全体を通じてのまとめと振り返り |
|
| テキスト・参考書 |
テキスト：相澤伸幸・神代健彦 編著 『道徳教育のキソ・キホン』（ナカニシヤ出版、2018）
『幼稚園教育要領解説』、『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説』、『小学校学習指導要領解説（特別の教科 道徳編）』、 『中学校学習指導要領解説（特別の教科 道徳編）』（すべて最新版、なお各要領解説は文部科学省ウェブサイトからダウンロード可） |
| 自学自習についての情報 |
学習指導要領解説（道徳編）等を読み、ニュースなどにも注目し、子どもの道徳性発達や道徳教育の役割、課題について日頃から問題関心を深めるよう意識すること。 また授業については、参考図書等の関連部分を読んでから臨むようにしてほしい。 |
| 授業の形式 |
講義 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
必要に応じてグループによるディスカッションやワークを行う。また、実地指導講師による模擬授業も行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への参加度等：20％
授業での提出物：30％
最終テスト（あるいは最終レポート）：50％ |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
実地指導講師回では「特別の教科 道徳」の模擬授業も予定されている。実践的な力量を身につけるうえで貴重な機会となるので、よく準備して臨んでほしい。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
授業計画第８回目及び第９回目において示しているように、現職教員あるいは教育委員会の指導主事の先生による授業を予定している。道徳教育の目的や理念、道徳科の授業方法や内容も含めての講義である。 |