科目情報

科目名 社会科教育演習IＢ  クラス ｋ  授業の概要 受講者各自のテーマに基づき、社会科教育の諸問題や実践上の知識・技能などについて見識を高める。   授業の到達目標 各自が設定したテーマに基づき，社会科教育に関する展望をまとめ、卒業論文執筆に資する示唆を得ることができる。  授業計画 回 内容 1 社会科教育の諸課題の確認（１）教育実習における授業を通して  2 社会科教育の諸課題の確認（２）各自の課題設定  3 文献講読（１）「社会科研究・実践研究の書き方（第１回〜第５回）」  4 文献講読（２）「社会科研究・実践研究の書き方（第６回〜第10回）」  5 文献講読（３）「社会科研究・実践研究の書き方（第11回〜第15回）」  6 研究テーマ （１）学習指導要領（社会編）の改善案  7 研究テーマ （２）社会科教科書の改善案  8 研究テーマ （３）小学校社会科における授業研究の改善案  9 研究テーマ （４）中学校社会科における授業研究の改善案  10 研究テーマ （５）高等学校地理歴史科における授業研究の改善案  11 研究テーマ （６）高等学校公民科における授業研究の改善案  12 研究テーマ （７）大学における社会科教師教育の改善案  13 研究テーマ （８）北米の社会系カリキュラムの分析  14 研究テーマ （９）欧州の社会科カリキュラムの分析  15 研究テーマ （10）アジアの社会科カリキュラムの分析    テキスト・参考書 社会認識教育学会編（2012）『新社会科教育学ハンドブック』明治図書. その他必要な資料はその都度配布する。  自学自習についての情報 自らの問題設定による調査・研究を行い，授業前に，資料の形で整理しておく。   授業の形式 共通の文献を講読し，社会科教育学における論文執筆の作法を学ぶ。その後，受講者各自のテーマ設定に基づく研究，発表，討議を行う。   アクティブラーニングに関する情報 自ら課題を設定し，調査・思考し，工夫して発表を行う。それぞれの課題に対して，全体でじっくり討論できるようにする。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への参加度（30％）， 課題研究の発表（70%）   その他（授業アンケートへのコメント含む） 特記事項なし  担当講師についての情報（実務経験）