| 科目名 |
専攻基礎セミナー |
| クラス |
美術 |
| 授業の概要 |
この授業は、美術領域専攻への入門の授業になります。鑑賞およびフィールドワークを通して美術や書道について理解を深め、制作をとおして自らの専門性を高めることを目標とします。四年間のスタートを切るための授業ですので、しっかりとり組んでください。 |
| 授業の到達目標 |
1. 美術や書道、京都を中心とした日本文化の基本的な知識を理解する。
2. 制作をとおして美術や書道の専門的技能を身につける。
3. 専門的見地から教育現場へと視野を広げる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 美術展、書道展を鑑賞するために |
| 3 | 美術展、書道展の鑑賞 |
| 4 | 美術展、書道展の鑑賞を終えて |
| 5 | 美術展、書道展鑑賞レポートの発表 |
| 6 | 作品制作のための構想、準備 |
| 7 | 京都・日本文化を探究するために |
| 8 | 京都・日本文化の鑑賞 |
| 9 | 京都・日本文化の鑑賞を終えて |
| 10 | 京都・日本文化の鑑賞レポートの発表 |
| 11 | 作品の制作 |
| 12 | 作品の搬入、展示 |
| 13 | 制作、展示をとおして学んだこと |
| 14 | プレゼン |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
淡交社編集局『イラストで学ぶ京都の文化財――建築・庭園・仏像・絵画の基本知識』淡交社、2009年。
中村史朗『京都名筆散歩――京都で「書」にひたる』淡交社、2019年。 |
| 自学自習についての情報 |
授業時間外を適宜利用し、自主的に制作を進めてください。 |
| 授業の形式 |
講義、鑑賞、制作、グループワーク、グループディスカッション、フィールドワーク、発表。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループワーク、グループディスカッション、フィールドワーク、発表。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1）授業に対する参加度・主体性・意欲（30％）
2）成果物・発表（50％）
3）ミニレポート（20％） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |