| 科目名 |
国文学演習Ａ |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
【目的】文学教材（小説）の分析とディスカッションに力点を置いた演習を通して、文学教材研究に必要な基礎的知識と考察力、授業の発想力の獲得を目指します。
【対象・方法】分析対象は高等学校の『現代の国語』『文学国語』に収録されている作品とします。先行研究を批評的に読み込んだ上で、作品（教材）を解釈し、その結果を資料等にまとめて発表します。教室全体でのディスカッションの運営も発表者が行います。 |
| 授業の到達目標 |
1, 文献収集、テーマ設定、立論、考察など、研究の基礎を身に着け、自ら活用できる。
2, 作品の内容や表現を様々な角度から考察し、そこで得られた結果を根拠をもとに説明できる。
3, 文学研究の知識や理解の枠組みを知り、作品解釈に活用できる。
4, 教材研究の基礎力や探究学習指導の基礎を獲得する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス 担当回決め |
| 2 | 資料の集め方、先行論文の扱い方 |
| 3 | 様々な観点① 森?外「舞姫」 |
| 4 | 様々な観点② 太宰治「葉桜と魔笛」 |
| 5 | 様々な観点③ 三島由紀夫「美神」 |
| 6 | 発表１ 江戸川乱歩「押絵と旅する男」 |
| 7 | 発表２ 安部公房「赤い繭」「鞄」「良識派」「白い蛾」 |
| 8 | 発表３ 星新一「地球から来た男」 |
| 9 | 発表４ 林京子「空缶」 |
| 10 | 発表５ 村上春樹「鏡」「クリーム」「バースデイ・ガール」 |
| 11 | 発表６ 江國香織「デューク」 |
| 12 | 発表７ 多和田葉子「捨てない女」 |
| 13 | 発表８ 宮下奈都「スライダーズ・ミックス」 |
| 14 | 発表９ 村田沙耶香「カルチャーショック」 |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
〔テキスト〕授業の際に案内します。〔参考文献〕三原芳秋『クリティカル・ワード 文学理論 読み方を学び文学と出会いなおす』（フィルムアート社）など。他多数あるため、授業内に伝えます。 |
| 自学自習についての情報 |
演習の授業のため、自学自習の時間をかなり要します。 |
| 授業の形式 |
講義＋グループワーク＋演習発表 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループワーク＋演習発表 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1)研究発表の達成度（50％）
2)授業への参加姿勢（50％） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
・２回生以上対象授業です。
・発表の順序や扱う作品については、受講者の人数や希望などを鑑み、変更する可能性があります。
・スケジュールについては変更する可能性があります。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |