| 科目名 |
電気工学特講 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
卒業論文のテーマを決め，それに関する資料収集，書籍・論文等精読をまず行う．次に，実際の実験・研究活動を行い，授業内で進捗状況の報告を行う． |
| 授業の到達目標 |
夏季休暇から後期に関する本格的な研究活動を行うための基礎体力をつける． |
| 授業計画 |
下記の予定で行うが，個人により進捗に差が出てくるものと思われる．また，各回でレジュメを用意し提出すること．
| 回 |
内容 |
| 1 | テーマについてブレインストーミング |
| 2 | 各自の選んだテーマについて説明してもらう（概要のみ） |
| 3 | テーマの仮決定および必要な書籍や論文の調査 |
| 4 | 各自の選んだテーマについて説明してもらう（新規性，意義，実現可能性など） |
| 5 | 個別ディスカッションを行い，変更・洗練を経て各自のテーマを決定する |
| 6 | 各自のテーマに関する代表的な論文や書籍について紹介してもらう
雨滴発電（受講者Ａ），人工知能による人間行動の認知（受講者Ｂ）
人工知能によるスポーツ動作の解析（受講者Ｃ），特別支援学校現場へのロボット教材の導入（受講者Ｄ） |
| 7 | 論文や書籍の内容について要点をまとめて解説する（受講者Ａ） |
| 8 | 論文や書籍の内容について要点をまとめて解説する（受講者Ｂ） |
| 9 | 論文や書籍の内容について要点をまとめて解説する（受講者Ｃ） |
| 10 | 論文や書籍の内容について要点をまとめて解説する（受講者Ｄ） |
| 11 | 研究活動に関する進捗状況の報告（受講者Ａ） |
| 12 | 研究活動に関する進捗状況の報告（受講者Ｂ） |
| 13 | 研究活動に関する進捗状況の報告（受講者Ｃ） |
| 14 | 研究活動に関する進捗状況の報告（受講者Ｄ） |
| 15 | 研究発表会の形式でプレゼンテーションを行う． |
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| テキスト・参考書 |
適宜、プリント資料を配布する。また、インターネット，図書館などを活用するのは当然であるが，大規模書店の専門書コーナーや研究内容に関する施設・関係者も積極的に活用すること． |
| 自学自習についての情報 |
寝ても覚めても研究漬けになる日々も経験してみてください。 |
| 授業の形式 |
ゼミ形式で行う．私が司会をして，各自に発表等を行ってもらう． |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループ・ディスカッション、ディベートが中心となる。場合によっては、グループワークやフィールドワークを行うこともある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レジュメ（5*15）+研究発表（25）＝１００
原則として、特別な理由なく４回以上欠席した場合は評価の対象としない。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
本授業は，中峯研究室の４回生のために開講されるものである．
研究室内のコミュニケーションを大切にすること（ゼミ生同士，ゼミ生と指導教員）
健康に気をつけること．どんなことにでも興味を持つこと．やる気を見せること。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |