| 科目名 |
陶芸研究 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
・応用的な成形技法や装飾技法を用いた陶芸作品制作を展開する。
・素材研究や技法研究を通して、陶芸表現の造形的可能性を探る。
・成形から装飾、釉薬、焼成へ至る「土から陶へ」のプロセスを総合的にとらえ、課題制作へと展開する。 |
| 授業の到達目標 |
・成形から焼成までの一連の制作工程に主体的に取り組み、陶芸制作を総合的に捉える力を養う。
・素材や技法との対話を通して陶表現の可能性を探り、その成果を各自の陶芸制作に展開していく力を養う。 |
| 授業計画 |
以下の内容を全１５回で行う。
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション、土づくり（導入） |
| 2 | 手びねりによる大物制作１（構想・マケット制作） |
| 3 | 手びねりによる大物制作２（成形 / 基礎部） |
| 4 | 手びねりによる大物制作３（成形 / 中段）
テクスチャーについての素材・技法研究 ー装飾道具（印花）作りー |
| 5 | 手びねりによる大物制作４（成形 / 上段）
テクスチャーについての素材・技法研究 ー白化粧による装飾ー |
| 6 | 手びねりによる大物制作５（質感表現・テクスチャー）
テクスチャーについての素材・技法研究 ー釉薬による質感表現ー |
| 7 | 手びねりによる大物制作６（素材・技法研究からの応用） |
| 8 | 手びねりによる大物制作７（仕上げ～乾燥） |
| 9 | 手びねりによる大物制作８（施釉、窯詰、焼成） |
| 10 | 手びねりによる大物制作９（鑑賞・合評） |
| 11 | 化粧・印花技法による食器セット制作１（構想） |
| 12 | 化粧・印花技法による食器セット制作２（成形） |
| 13 | 化粧・印花技法による食器セット制作３（装飾） |
| 14 | 化粧・印花技法による食器セット制作４（施釉、窯詰め） |
| 15 | 化粧・印花技法による食器セット制作５（鑑賞・合評） |
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| テキスト・参考書 |
・「日本原始美術体系1~5」講談社
・「泥象 鈴木治の世界」日本経済新聞社
・「東洋陶磁の展開」大阪市立東洋陶磁美術館
・展覧会、美術館等の情報を適宜紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
・授業時間外でも、各自で主体的に制作を進める必要がある。
・焼成を受講生が主体的に経験し、その技術を身につけるため、放課後等をその時間に充てる場合がある。 |
| 授業の形式 |
実習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
発想から展開、鑑賞に至る制作活動の各プロセスにおいて、必要に応じてディスカッション等を行なう。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１）作品制作①(50%) ２）作品制作②(30%) ３）授業への参加度(20%)
ただし、出席率が２／３以上で、作品を提出した者のみを単位認定の対象とする。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
「工芸基礎」において陶芸の基本的な知識や技術を習得をしていることを前提として授業展開を行う。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
芸術大学および公立高校での教員経験があり、工芸の専門性を教科指導や学校現場との関連において捉えることができるよう工夫している。 |