| 科目名 |
救急処置及び看護 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
内科・外科など様々な救急時の病態について概説し、それに対応する救急処置について解説する。また、テーマに応じてグループ・ディスカッション等を通じて学習する。それらをもとに学校現場や緊急現場において対応できる知識・技能を身につける。 |
| 授業の到達目標 |
1.救急処置の理論について理解できる。
2.各種疾病・外傷の救急処置の実際について理解できる。
3.基本的な救急処置が実践できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 授業のオリエンテーション 救急処置とは |
| 2 | 学校安全と救急処置 |
| 3 | 児童生徒にみられる疾病・異常 |
| 4 | 児童生徒の精神疾患 |
| 5 | 救急処置の実際 内科①（頭痛、発熱、腹痛、下痢など） |
| 6 | 救急処置の実際 内科②（発疹・湿疹、アレルギー疾患など） |
| 7 | 救急処置の実際 内科③（気分が悪いなどの訴え、てんかんなど） |
| 8 | 救急処置の実際 外科①（創傷、打撲、鼻出血など） |
| 9 | 救急処置の実際 外科②（骨折、捻挫、突き指、脱臼、スポーツ外傷など） |
| 10 | 一次救命処置 |
| 11 | 溺水・窒息 |
| 12 | 交通事故 |
| 13 | 温度障害（熱傷・凍傷・低体温） |
| 14 | 救急蘇生法の現状・課題 |
| 15 | 振り返り及び期末レポートの作成 |
|
| テキスト・参考書 |
テキスト：特に指定しない
プリント：各授業にて配布する
参考書：「学校保健ハンドブック〈第８次改訂〉」ぎょうせい（2024）
「改訂6版 救急蘇生法の指針2020 市民用」へるす出版（2021） |
| 自学自習についての情報 |
参考書などを活用しながら、内科・外科の救急を要する病態について理解を深めることで、授業での解説の具体的な理解につながることが期待できる。 |
| 授業の形式 |
口述、板書、パワーポイントによる講義を行う。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
テーマに応じて、グループ・ディスカッションを行うことがある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1.授業時に実施する課題（45%）
2.期末レポート（55%） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |