| 科目名 |
世界の教育Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
日本やいろいろな国の教育を比べながら考えます。 |
| 授業の到達目標 |
１ 日本やいろいろな国の教育について，広く知る。
２ いろいろな教育の方法の背景にある，いろいろな文化を理解する。
３ 自分の国の教育を、他の国と比べて考える。
４ 発表・ディスカッションを通じて，日本語コミュニケーション能力を高める。 |
| 授業計画 |
いろいろな学科の教員が交替で担当します。
| 回 |
内容 |
| 1 | 4月16日 ガイダンス：国際交流委員会 |
| 2 | 4月23日 Zeitgeist in education 西本 有逸 |
| 3 | 4月30日 Perezhivanie 西本 有逸 |
| 4 | 5月14日 日本の体育・スポーツ 岡田 雄樹 |
| 5 | 5月21日 世界の体育・スポーツ 岡田 雄樹 |
| 6 | 5月28日 子どもの育ちと文化心理学 神崎 真実 |
| 7 | 6月4日 子どもの学びと文化心理学 神崎 真実 |
| 8 | 6月11日 日本の化学教育 向井 浩 |
| 9 | 6月18日 世界の化学教育と理科 向井 浩 |
| 10 | 6月25日 点字を体感してみよう 牛山 道雄 |
| 11 | 7月2日 百人一首を楽しむ 牛山 道雄 |
| 12 | 7月9日 GIGA スクール構想について 大久保紀一朗 |
| 13 | 7月16日 デジタル教科書について 大久保紀一朗 |
| 14 | 7月23日 日本のサウンドスケープ 増田 真結 |
| 15 | 7月30日 自国のサウンドスケープ 増田 真結 |
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| テキスト・参考書 |
教科書は使いません。以下は参考書です。
本名信行ほか『異文化理解とコミュニケーション〈1〉ことばと文化』（三修社2005)
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| 自学自習についての情報 |
トピックが毎回変わりますので、トピックに関係する本やwebサイトを読むようにしてください。
また、日本語で発表をすることが多いので，事例を集めたり語句の意味を調べておいてください。
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| 授業の形式 |
学生によるプレゼンテーションやディスカッションが中心です。使用言語は日本語です。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
プレゼンテーション、ディスカッションを行います。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への参加度（５０％）、課題（発表など）（５０％）。
ただし、出席が3分の2を満たしている学生のみを評価の対象とする |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
◎注意◎
留学生以外の学生も自由科目として履修できます。
全体についてのまとめ役は国際交流委員会副委員長です。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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