| 科目名 |
学級経営の実践と課題Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
本授業は学級経営に関する共通必修科目である。本授業は学部卒院生と現職教員との合同で、学級経営の基本について学ぶこととする。
本授業では理論と実践との架橋という観点から、大きく３つの内容から構成する。１つめは学級経営の今日的課題に関すること、２つめは理論を踏まえた学級経営のあり方、３つめは入職後の計画に関することである。まとめとして学級経営について自分なりに作成したものを提出する。 |
| 授業の到達目標 |
１．受講者自身の学級経営に対する方法を知り、分析力を高め・入職後の見通しを持つことができる。
２．学級経営に必要な構成的グループエンカウンターやソーシャルスキルトレーニング、QU、コーチングなど、必要な技術を自分なりに身につけることができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 学級経営で用いる構成的グループエンカウンターおよびソーシャルスキルトレーニング |
| 3 | PM理論を用いた学級経営の技術：先輩教員に学ぶ
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| 4 | 学級経営に用いるQU |
| 5 | 学校へのフィールドワーク１ |
| 6 | 学校へのフィールドワーク２ |
| 7 | 学校へのフィールドワーク３ |
| 8 | 学校へのフィールドワーク４ |
| 9 | フィールドワークの振り返り |
| 10 | 諸外国の学級経営について比較検討 |
| 11 | 学級づくりと保護者対応：先輩教員に学ぶ |
| 12 | 学級経営で用いるコーチング |
| 13 | 学級経営をめぐる危機対応：記者会見演習 |
| 14 | 学級づくりの年間計画 |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
[テキスト]片山紀子『五訂版 入門生徒指導』学事出版 2024
[参考書]
片山紀子編著・原田かおる著『知ってるつもりのコーチング』学事出版 2017
片山紀子編著『生徒指導の聴き取り方』学事出版 2024
周防美智子・片山紀子『生徒指導の記録の取り方』学事出版 2026
片山紀子編著『ファシリテートのうまい先生が実は必ずやっている問いかけの習慣』明治図書 2024
片山紀子編著『支配でも放任でもない学級担任術』明治図書 2025 |
| 自学自習についての情報 |
各回の授業内容について事前にテキストを読んだ上で授業に望むこと。
毎時、課題意識をもって授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループデスカッションやロールプレイ、発表を行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1. 授業への取り組み（参加度、提出物） （60％）
2. フィールドワークへの取り組み（参加度・提出物） （10％）
3. 最終レポートへの取り組み（作成物） （30％） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項無し |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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